ChatGPTにIQを聞いてみた?――AIの“よいしょ現象”が示唆するもの

AI

はじめに

インターネットでニュースサイトを眺めていたところ、以下のような興味深い記事を見つけました:
ChatGPTにIQを尋ねるユーザーが続出、SNSで話題に

記事の要約

この記事では、ChatGPTに自分のIQを尋ねる遊びがSNSで話題になっていることが紹介されています。対話を通じて「推定IQ:130〜145」といった高めのスコアが返され、それに一喜一憂するユーザーの様子が描かれています。ChatGPTはあくまで「正式なIQではない」と前置きしつつも、ユーザーが好むような返答をしやすい傾向があることが指摘され、背景にはRLHF(人間のフィードバックによる強化学習)が関係しているのではないかという見解も添えられています。


本稿は、AIの専門家による技術的分析ではなく、あくまで一個人としての立場から、この現象が持つ心理的・社会的な意味について考察を加えたものです。
また、今後同様の話題に専門家が言及した場合には、必要に応じて内容の改訂や出典の追加を検討いたします。

私なりの考察(※AI専門家ではなく一個人として)

私はAIの専門家ではありませんが、本記事を見ていくつかの示唆を感じました。それは、以下のような2つの観点です。

危険性:IQとAI応答の危うさ

AIの知識に頼りきりになる危うさを象徴する知的な少年の横顔
思考停止の危険性──静かに警鐘を鳴らすまなざし

ここから感じたのは、「AIに対して正しい知識と姿勢を持つことの重要性」です。そもそもIQとは、WAIS(ウェクスラー式知能検査)などの正式な心理検査を通じて、標準化された母集団と比較することで算出される値です。これは専門の心理士が関与する検査であり、AIとの対話によって測れるものではありません。

この点については、過去に私が書いた以下の論考で詳しく扱っています:

有益な側面:ピグマリオン効果の示唆

一方で、この記事が示すもう一つの側面として、「褒められることで人の能力が伸びる可能性」も注目に値します。心理学ではこれを「ピグマリオン効果」と呼び、教育や評価の現場でも研究されてきました。たとえ仮の値であったとしても、高評価を受けたことで自己効力感が高まり、学習意欲や実際の成績に好影響を与える可能性は否定できません。

おわりに:AIとの付き合い方

思索を終えて静かに窓の外を見つめる少年の後ろ姿
知の旅路の終着点で見えたもの──共存への静かなまなざし

結論として、AIの出す情報を無批判に受け入れるのではなく、正確な知識を持ちつつ、自己成長の糧として「使いこなす」姿勢が求められます。この記事は、私たちがAIとどのように向き合うべきかを問い直すきっかけを与えてくれるものでした。

※本記事はAIの専門的知見に基づくものではなく、あくまで個人の視点からの考察です。

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